Szybki kontakt

» tel. (022) 828 26 09
» konsulting@escola.pl
» szkolenia@escola.pl
» lms@escola.pl

Rozwiązania

O E-learningu

Gry edukacyjne w szkole?

Konieczna jest zarówno zmiana mentalności, jak i metod pracy z uczniami – zwracają uwagę praktycy, dydaktycy i naukowcy zajmujący się problemami współczesnej edukacji. Motywację uczniów w wieku gimnazjalnym do uczenia się może wzbudzić stworzenie takiego środowiska pracy, które umożliwi w sposób naturalny, zgodny z predyspozycjami, zainteresowanie nauką. Jak wskazują wyniki badań, 84% młodych ludzi gra w gry komputerowe przynajmniej raz na 2 tygodnie. Z kolei 95% nauczycieli nigdy w takie gry nie grało. Współczesne teorie dydaktyczne coraz częściej wymieniają rolę gier dydaktycznych w zwiększeniu motywacji do nauki i zwiększeniu jej skuteczności. Badania edukacyjne prowadzone w różnych ośrodkach na świecie coraz częściej wskazują na wartość gier edukacyjnych w procesie uczenia się.

Zdajmy razem egzamin gimnazjalny

Zdajmy.pl to internetowy serwis e-learningowy adresowany do uczniów III klas gimnazjum , którym zależy na dobrym wyniku z egzaminu gimnazjalnego. Serwis został uruchomiony we wrześniu 2008 przez Agorę.

Nauka o technice czy technika nauczania?

Nowoczesne technologie już dawno przestały by ć tylko ciekawostką. Znajdują zastosowanie praktycznie w każdej dziedzinie życia. Dlaczego więc nie miałyby zagościć w edukacji. Tablice multimedialne dają nauczycielom możliwość skuteczniejszego dotarcia do młodzieży.

Tak pracuje dziś dydaktyk

Portale internetowe w ostatnich latach cieszą się w Polsce jak i na świecie ogromną popularnością. Z dnia na dzień liczba zarejestrowanych uczestników na każdym z nich zwiększa się. Oprócz portali o pokaźnej platformie zróżnicowanych serwisów informacyjnych: Onet.pl , WP.pl , Interia.pl , etc., triumf y święcą również wszelkie portale społecznościowe m. in .: Grono.net, Nasza-Klasa.pl czy GoldenLine.pl .

Web2.0 nowym kierunkiem w edukacji

Najnowsze osiągnięcia technologiczne z dziedziny IT wiążą się z możliwością współpracy wielu osób w ramach tzw. społeczności internetowych.

E-learning 2.0

Ważną cechą e-learningu staje się coraz bardziej aktywne włączanie odbiorców procesu kształcenia w jego tworzenie. Tym celom służyć mają technologie i aplikacje Web 2.0.

E-learning 2.0 cz.2

Możliwości zastosowania edukacyjnego zaprezentowanych powyżej technologii i usług są bardzo szerokie.

E-learning i multimedia w nauczaniu wczesnoszkolnym - dlaczego nie?

Aktualne tendencje we wczesnoszkolnym nauczaniu języków obcych zmierzają również do integracji tych zajęć z technologią komputerową. Nową propozycją na zintegrowane zajęcia językowe są dołączane do podręczników płyty multimedialne, dające uczniom możliwość efektywnego i korzystnego spędzania czasu przed komputerem z wymiernymi korzyściami edukacyjnymi.

Wideo interaktywne - nowa technologia nauczania

Gwałtowny rozwój technik audiowizualnych i związane z tym nowe możliwości kształcenia od pewnego czasu nurtują pedagogów i specjalistów od technologii nauczania.

Komputerowe wspomaganie zarządzania szkołą

Komputery coraz częściej trafiają do szkół. Wszystko zaczęło się od tworzenia specjalnych pracowni komputerowych i nauczania przedmiotu elementy informatyki. Jednak komputer klasy PC (personal computer - komputer osobisty), to także wymarzone narzędzie ułatwiające pracę każdej osoby, również dyrektora szkoły. Dotyczy to też innych pracowników administracji szkolnej.

Telewizja wróg czy sojusznik wychowania?

Telewizja - urządzenie do "widzenia na odległość" stanowi współcześnie najważniejszy środek masowego komunikowania się. To ona według McLuhana uczyniła nas uczestnikami wszystkich ważnych i mniej ważnych wydarzeń, stworzyła z aktywnych ludzi biernych podglądaczy, żyjących telewizją - surogatem i namiastką własnego życia.

Telewizja w życiu dziecka

Telewizja staje się ważnym faktem w życiu dziecka, stanowiąc bardzo istotny składnik środowiska wychowawczego. Tematem odbioru i oddziaływania telewizji na dziecko interesuje się wielu psychologów, pedagogów, socjologów i lekarzy.

Książka czy film? (2). Klasyka literacka w odbiorze audiowizualnym

Związki literatury i filmu istnieją od początku pojawienia się kina. Ważną role w procesie przenikania się obu sztuk odgrywają filmowe ekranizacje literatury. Żyjemy w czasach wzajemnych kontaktów i współpracy obu tych dziedzin kultury, opartych na zasadach równorzędności i partnerstwa (cz. 1 - "EiD" 1/95).

Wyzwania reklamy. Czy twoje dziecko ma już komputer?

W ostatnich kilku latach polska rzeczywistość wzbogaciła się o nowy fenomen: nasilenie reklamy w prasie, radiu i telewizji, jej zauważalną obecność na ulicach naszych miast. Jest to zjawisko, którego znaczenie i wpływ na powstawanie nowego, odmiennego kształtu kultury przyjdzie nam odczuć dopiero w przyszłości.

Telewizyjne dzieci

Zbadanie oddziaływania telewizji na osobowość odbiorcy nastręcza bardzo wiele problemów metodologicznych. Trudno wyodrębnić wpływ telewizji spośród innych czynników oddziaływania, a także określić, które cechy stwierdzone u odbiorców zależą od telewizji i w jakim zakresie. W wypadku stwierdzenia korelacji między jakąś cechą a intensywnym korzystaniem z telewizji, trudno określić czy cecha ta była przyczyną czy skutkiem zainteresowania telewizją.

Wideo na lekcjach

Jednym z najważniejszych sposobów podnoszenia skuteczności kształcenia i wychowania jest korzystanie na lekcjach z filmów. Umożliwiają one osiąganie różnorodnych celów edukacyjnych.

Wizja komputeryzacji życia

Era przemysłowa, kojarząca się z postępem naukowo-technicznym, stworzyła poważne zagrożenia dla biologiczno-moralnych podstaw życia człowieka.

Media a wychowanie

Współczesny młody człowiek w coraz młodszym wieku jest poddawany oddziaływaniu multimedialnemu. Tradycyjne formy wychowania oraz oddziaływania są zastępowane przez obraz i dźwięk docierający ze srebrnego ekranu, przez kolorowe czasopisma.

Gry komputerowe a psychika dziecka

Już tylko starsi ludzie pamiętają rozmaite gry towarzyskie: komórki do wynajęcia, talar, sekretarzyk, głuchy telefon i wiele innych. Żeby takie zabawy były możliwe, musiało w nie grać kilka osób wchodzących w bezpośrednie interakcje i często bawiły się tak wspólnie całe rodziny - dorośli i dzieci.

Edukacja europejska przez Internet

Półtora roku temu Biuro Pełnomocnika Rządu ds. Integracji Europejskiej oraz Pomocy Zagranicznej (obecnie Urząd Komitetu Integracji Europejskiej) zorganizowało w Urzędzie Rady Ministrów IV konferencję z cyklu Forum Młoda Europa pod hasłem "Edukacja Europejska przez Internet".

PIS - Polski Internet Szkolny

Wiele różnego rodzaju urządzeń lub usprawnień, które jeszcze niedawno wydawały się niewiarygodne, staje się codzienna rzeczywistością.

Edukacja na odległość

Na naukę nigdy nie jest za późno - to przesłanie towarzyszyło powstaniu i rozwojowi edukacji na odległość. Jest ona odpowiedzią na zmiany wywołane nasilającym się tempem innowacji w wielu dziedzinach życia społecznego i gospodarczego. Dlatego kształcenie zdalne, zaprojektowane dla osób dorosłych, ma przed sobą ogromną przyszłość.

Tworzenie pakietów multimedialnych

Na czym polega międzynarodowa współpraca nad tworzeniem programów kształcenia, świadczy przykład projektu pod nazwą "Kształtowanie umiejętności zawodowych przez multimedia"; prowadzi go Wojewódzkie Centrum Doskonalenia Nauczycieli i Kształcenia Praktycznego w Łodzi w ramach europejskiego programu "Leonardo da Vinci".

Europejskie Komputerowe Prawo Jazdy

Na "rynku nauczania" mamy warty odnotowania przejaw całkiem nowej formy kształcenia: oto Wojewódzkie Centrum Doskonalenia Nauczycieli i Kształcenia Praktycznego w Łodzi organizuje dla uczniów, nauczycieli i innych zainteresowanych egzaminy na Międzynarodowe Komputerowe Prawo Jazdy. Jeśli międzynarodowe, to warto zapamiętać jego skrót: ECDL (z angielskiego - EuropeanComputer Driving Licence).

Szkoły, do sieci!

Kto w naukowo-informatycznym społeczeństwie przyszłości pragnie zachować prawo głosu, nie może dzisiaj zaniechać wyścigu po elektronicznych infostradach. Posługiwanie się komputerem osobistym, myszką i korzystanie z Internetu będą już wkrótce stanowić elementarne umiejętności - jak dawniej czytanie i pisanie. Trzeba więc zapewnić sobie "prawo jazdy po infostradach" już na początku edukacji - w szkole.

Uczestnik gier fabularnych

Coraz częściej słyszymy od młodzieży: "Idziemy na sesję RPG". Wydaje się, że niewielu dorosłych wie, co to tajemniczo brzmiące RPG znaczy. Postanowiłam dokonać analizy tego zjawiska występującego w życiu młodych ludzi i ukazać jego konsekwencje wychowawcze.

Homo online - nomad XXI wieku

Model współczesnego człowieka jest wypadkową tych wszystkich procesów i zdarzeń, które od zarania naszej historii, nakładając się na siebie i ewoluując, w efekcie stworzyły homo online, nomada XXI wieku.

Co Internet może dać uczniom?

Szybki rozwój technik komputerowych, połączony ze spadkiem cen umożliwia coraz to większej grupie osób uzyskanie dostępu do sieci za pośrednictwem komputera osobistego i zwykłego łącza telefonicznego.

Odpowiedzi na podstawie mediów

Reforma szkolnictwa zmieniła wymagania w stosunku do uczniów i nauczycieli. Przeobrażeniu powinno ulec również podejście do uczenia się i nauczania na każdym etapie edukacyjnym.

Pod opieką "komputerowej niani"

Komputer zdecydowanie wkracza w nasze życie, a jeszcze bardziej w świat naszych dzieci. Wielu rodziców i wychowawców obawia się tej nieznanej i szkodliwej w ich mniemaniu maszyny.

Niebezpieczne gry z myszką

Czy maszyna może pomóc w wychowaniu? Czy wirtualne zabawy nie wpłyną ujemnie na młodą psychikę? Czy nie przysporzą kłopotów zdrowotnych? Znalezienie odpowiedzi na te pytania nie jest proste i nie rozwiązuje wszystkich problemów.

Technologie informatyczne i skamienieliny świadomości

Mija właśnie rok od czasu, gdy Komisja Europejska przedstawiła dokument, który wyznaczył etapy tworzenia podwalin przyszłego społeczeństwa informatycznego zjednoczonej Europy.

O pożytkach z gier komputerowych

Czas zabawy przywykliśmy uważać za stracony. Społeczeństwa industrialne postawiły bowiem znak równości pomiędzy czasem a pieniądzem, co zaowocowało przekonaniem, że cenne minuty, godziny i dni przeznaczać należy głównie na zajęcia prowadzące do sukcesu - na pracę, naukę i interesy.

Komputer w kształceniu zintegrowanym

Żaden nauczyciel klas I-III nie wyobraża sobie nauczania niewspomaganego środkami dydaktycznymi. Na etapie edukacji wczesnoszkolnej są one niezbędne ze względu na myślenie konkretno-obrazowe ucznia. Nauczyciele kształcenia zintegrowanego jako środek dydaktyczny w swoich zajęciach coraz częściej wymieniają komputer.

Multimedialne programy dla dzieci

Dostęp do komputerów jest coraz powszechniejszy. W wielu szkołach działają już pracownie komputerowe i coraz więcej dzieci ma komputery w domu. Czy nie czas włączyć multimedialne programy edukacyjne do arsenału środków dydaktycznych?

Podręczniki przez Internet, czemu nie?

Rozmowa z Janem Rurańskim, prezesem WSiP SA

Komputer w teorii kształcenia wielostronnego

W teorii kształcenia wszechstronnego nacisk kładło się na bierne zdobywanie wiedzy: od ucznia wymagano, aby był jednakowo dobry w matematyce, jak i w śpiewie. Nauczanie to doprowadziło do przedmiotowego traktowania ucznia i uniemożliwiło pełny rozwój jego osobowości. Te praktyki zastąpiły wysiłki na rzecz kształcenia wielostronnego.

Dziecko w świecie mediów

W przeddzień wejścia Polski do Unii Europejskiej zarówno zwolennicy, jak i przeciwnicy eurointegracji wyrażają obawy o możliwość narzucenia nam porządku prawnego obowiązującego w UE w takich dziedzinach, jak kara śmierci, aborcja czy eutanazja. (red.)

Internet dzieli klasy i osoby

Internet jest medium niezwykłym, łączy w sobie cechy ogromnej i chaotycznie zapełnionej skarbami i śmieciami biblioteki, medium masowej komunikacji oraz komunikatora używanego przez pojedyncze, prywatne osoby.

Praca z komputerem

Pojawienie się nowych środków informatycznych oraz ich błyskawiczny rozwój wywarło ogromny wpływ na przebieg i organizację kształcenia. W efekcie wspomagany komputerowo proces nauczania uległ znacznemu przyspieszeniu, a jego koszty spadły.

Książka czy komputer?

Rozwój multimediów zaczyna zmieniać sposób funkcjonowania tradycyjnych środków przekazu. W tej sytuacji coraz częściej pada pytanie o przyszłość książki: Czy pozostanie ona nadal unikatowym źródłem wrażeń estetycznych i skarbnicą wzorcowych odniesień moralnych, czy też podzieli los odchodzących do lamusa historii największych wynalazków ludzkości?

Agresja w grach komputerowych

Od paru lat uwagę młodej widowni przyciągają gry komputerowe. Ich atrakcyjność polega na tym, że w dużej mierze odwzorowują codzienne życie człowieka – wyczyny sportowca, stosunki międzyludzkie lub losy żołnierza w konfliktach zbrojnych.

Dlaczego zastosowania Internetu są tak marginalnie obecne w polskiej szkole?

Dobra szkoła zawsze powinna być instytucją, która przygotowuje do życia w przyszłości. Uczniowie, którzy teraz chodzą do szkoły, za kilkanaście lat będą aktywnie uczestniczyć w tworzeniu świata, który będzie bardzo różny od tego, jaki znamy dzisiaj. Czy zastanawiamy się, jakich umiejętności będą potrzebowali w przyszłości, jaka wiedza będzie im przydatna?

@BC e-learningu Edukacja przez Internet – najwyższa konieczność

Rozwój techniki i relatywny spadek cen sprzętu i oprogramowania doprowadził już do tego, że ambicją każdej placówki oświatowej – od przedszkola, poprzez szkołę, aż do uczelni wyższej – jest jej wyposażenie w przynajmniej podstawowy sprzęt komputerowy oraz łącze internetowe. Między innymi właśnie dlatego edukacja szkolna powinna korzystać jak najczęściej z możliwości, jakie daje e-learning, czyli inaczej – nauczanie na odległość.

W kierunku skutecznego zarządzania wiedzą edukacyjną

Dane dotyczące edukacji gromadzone są na ogromną skalę, ale gorzej wygląda sytuacja z ich udostępnianiem. Nie wszystkie instytucje skore są udostępniać swoje dane osobom zainteresowanym.

Zabawa: geoinformacją

Kilka lat temu uczeń narysował na mapie trasę z domu do szkoły, w ramach ćwiczenia z geografii w jednym z gimnazjów na warszawskim Ursynowie, wyznaczoną za pomocą kieszonkowego odbiornika GPS. Nauczycielka kazała mu prz ynieść urządzenie do szkoły, by się przekonać czy jest to rzeczywiście możliwe. Tym sposobem zobaczyła po raz pierwsz y odbiornik